伟德体育

为加强对少数民族传统文化的传承与发展，增添校园体育文化风采，铸牢中华民族共同体意识，4月16日，伟德国际第四届少数民族传统体育运动会在兴庆校区东南田径场举行。来自全校各书院、伟德体育的700余名师生同场竞技、携手拼搏，用汗水诠释体育精神，以欢笑传递文化共鸣，让民族团结之花在赛场上绽放。本届运动会由校党委统战部、党委学工部(处)、团委指导，体育中心、书院工会、励志书院联合主办，“同心圆”民族团结工作室、...

春意盎然，步履铿锵。为纪念交通大学西迁69周年，弘扬西迁精神，伟德国际于4月6日成功举办“纪念西迁69周年健康跑”活动，吸引近1300名同学共同参加，以奔跑的姿态致敬历史，展望未来！春日的校园绿意涌动，活力迸发。上午9:00，各参赛队伍在四大发明广场集合完毕。蓄势待发的参赛者们踏上了健康跑之旅，与煦煦春风撞个满怀，有力的步伐扬起生命的脉动。与队友们并肩奔跑，在欢声笑语中忘却疲惫，挥洒汗水，春日的西交因奔...

4月2日，体育中心组织召开党委（扩大）会议暨党支部书记工作例会，中心领导班子、党委委员、党支部书记和支委参会。会上，中心党委对深入贯彻中央八项规定精神学习教育做了进一步安排部署，要求各党支部扎实组织学习，以改进调查研究、密切联系师生、精简会议文件、厉行勤俭节约等为切口，将学习教育融入日常、抓在经常，以高质量党建引领高质量发展。各党支部书记交流分享了本年度工作计划，从创新“三会一课”内容、党建促进...

为扎实推进本科教育教学审核评估工作，近日，伟德体育召开新一轮本科教育教学审核评估工作推进会，总结评估基本情况和教育部相关评估要求，确保线上评估与入校评估阶段任务高效落实。4月2日，体育中心传达学校关于本科教学评估的相关要求，召开新一轮本科教育教学审核评估推动会。体育中心党委书记冯大鹏，主任刘长江，副主任王小春、孙蔚、朱雪宇，副书记单紫徽以及各教研室负责人参加会议。​本次评估分为线上评估与入校评估...

3月29日，伟德体育体育中心篮球馆内金鳞耀目、鼓乐铿锵，一场融合千年非遗技艺与青春活力的"龙腾丝路·国际学生传统文化嘉年华"火热启幕。本次活动由体育中心、国际教育伟德体育联合主办，舞龙舞狮协会国际教育伟德体育分会承办，以"非遗传承+国际传播"为纽带，为来自俄罗斯、巴基斯坦、哈萨克斯坦等20余国的120余名国际学生奉上一场中华传统文化沉浸式体验盛宴。活动伊始，体育中心教师陈龙伟生动描绘了龙狮文化的起源与演变，带领现场...

3月31日，体育中心党委召开专题会议，深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作。本次会议是继3月24日体育中心党委就贯彻中央八项规定精神学习教育工作动员部署以来召开的第二次专题会议。会议传达了学校关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的最新要求，集体学习了教育系统违纪违法典型案例，观看了《持续发力纵深推进：青海省6名党员领导干部严重违反中央八项规定精神案例》专题片。会议强调，体育中心党委要压实政治责任，...

3月22日，由体育中心主办的学生足球协会承办的2025年伟德国际首届女足联赛在西南足球场鸣哨开赛。从前期筹备到赛事组织，每一环节都凝聚着学校、体育中心、学生足球协会、女足校队及参赛球员的心血。经过数月的精心策划与细致安排，联赛终于顺利开幕，为校园体育文化增添了新的篇章。学校首届女足联赛不仅是校园体育赛事的一次重要突破，更是推动WEIDETIYU足球文化建设、促进男女足均衡发展的重要实践，标志着校园足球发展迈入了...

3月18日下午，伟德体育与秦英体育签署战略合作协议！构建从兴趣启蒙到职业发展的全链条培养体系携手探索足球人才培养新范式米卢蒂诺维奇、张路等名宿见证2.5亿元+6000万投入20年长约久久为功……伟德体育积极探索体教融合、校企协同新路径！融合：足球与教育的“双向奔赴”3月18日，伟德国际-陕西秦英文化体育有限公司合作签约仪式在中国西部科技创新港举行。双方签署“伟德国际-秦英体育足球专业人才培养战略合作协议...

春暖三月，芳华绽放。为丰富全校女教职工文化生活，加强女教职工之间的沟通交流，营造健康快乐的校园文化氛围，3月5日（周三）下午，校工会、校女工委在兴庆校区东南足球场举办“一起趣运动，共享悦生活”女教职工趣味运动会和校园市集。​趣味运动会总共设立舞龙跑、跳大绳、飞盘掷网、汉诺塔接力等四项活动，巾帼不让须眉，体育中心女教工积极参与，凭借扎实的专业素养与默契配合，荣获三项第一，一项第二的佳绩。此次赛事不...

3月5日下午，体育中心召开主题党（团）日会议，与会师生就党（团）活动、AI赋能体育专业、电诈防范、专业培养等问题展开热烈讨论。体育中心专业培养办公室、学生工作办公室相关人员参加会议。会议第一项，体育中心团总支副书记、培养办公室主任彭麟凯强调了《中华人民共和国学位法》在高校体育专业学位授予工作中的重要意义，并结合《伟德国际体育中心学位申请实施细则》，对课程学习、论文撰写、毕业要求、成绩评定等环节...